De la idee la rezultat: elevii de la Cantemir transformă școala prin proiectul Green Break
de Acum TV
De la idee la rezultat: elevii de la Cantemir transformă școala prin proiectul Green Break
La Colegiul Național „Dimitrie Cantemir”, implicarea elevilor nu mai rămâne doar la nivel teoretic. Prin activitatea Clubului IMPACT și proiectul de service-learning Green Break, tinerii arată că pot transforma ideile în acțiuni palpabile, schimbând spațiul în care învață și se dezvoltă.
Coordonați de profesorii Cristina Turcu și Alina Cucu, elevii au pornit de la o nevoie reală din școală și au adus rezultate vizibile. Zona puțin valorificată a școlii a devenit, prin efortul lor, un spațiu mai îngrijit, mai primitor și util pentru întreaga comunitate școlară. Activitățile au inclus curățenie, vopsirea băncilor și reorganizarea spațiului, iar fiecare etapă a fost gândită pentru a-i implica pe elevi nu doar în execuție, ci și în identificarea problemelor, propunerea soluțiilor și planificarea proiectului.Service-learning-ul – metoda prin care învățarea se leagă de serviciul comunitar – oferă tinerilor experiența concretă a responsabilității și colaborării. Elevii învață să comunice, să planifice și să ducă la capăt un proiect care produce efecte reale în jurul lor.
Clubul IMPACT urmărește exact acest obiectiv: să formeze tineri activi, conștienți și implicați, care nu stau pasivi, ci devin actori direcți în viața școlii. La Cantemir, inițiativa arată că schimbarea începe cu perseverență, inițiativă și implicare. Rezultatele sunt deja vizibile, dar mesajul proiectului Green Break depășește aspectul estetic: atunci când elevii primesc sprijin și încredere, pot realiza lucruri valoroase pentru comunitatea lor. Spațiul școlii devine astfel un laborator de responsabilitate, colaborare și apartenență, iar Cantemir transformă educația într-o experiență cu impact real. Prin acest demers, Colegiul Național „Dimitrie Cantemir” devine un exemplu clar că educația are sens atunci când este conectată la viață și acțiune, iar elevii nu doar învață despre lume, ci contribuie la construirea ei.
